第686章 华夏五年会议9
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“或许大家疑问,此前殿下还在说,教育不允许私有化,不允许开设补课项目?”
郑玄继续说道,“不允许私有化是基础教育,也就是中学和中学以下的教育。
大学和职业技术教育,我们允许多元化。
不过,大学教育我们仍然会谨慎私有化,我们会进行探索这条路。
至于职业技术教育,我们提倡私有化,这些人未来会直接进入一线岗位,各地也会根据实际情况进行调整。
现在最明显就是理发师数量短缺,老夫去理发,需要提前三天预约排队。”
听到郑玄的话,所有的人忍不住笑了笑,因为这是实情,大家都经历过。
“华夏的各级教科书是全国统一的,书本内容也会不断更新调整,一些技术门类学科难度性也会增加。
这一点我们在报纸上就说过,今天学习的知识只能生产水车,明天就要求能生产蒸汽机,这类知识,随着发展,肯定越来越难,这是必然。”
“我谈一下补课的问题,自从几年前华夏法律规定不允许补课开始,各地补课的相继关停,但是,仍然有些打着兴趣班的名义开设补课。
对于这类情况,文教院就一个原则,坚决打掉。
如果读书读好书\u003d钱财,那么必然出现大问题,这是一种变相的阶级固化,原本大汉分为读书和不读书,读书占据不到1%,如果长期发展,华夏将会分为读书和优质读书,后者可能占据高于1%,但是,这会形成比拼,会给家庭带来沉重负担,普通百姓家的孩子原本有竞争力,瞬间就大大降低。
老师原本课堂上的课程,变成了一种全新利益交换,私下来补。
在此,我请求华夏司法部门和监管部门真正做到零容忍。”
郑玄的话让现场响起了掌声,正如刘恢所说,政策制定,不同阶段应该有不同的目的,而不是抱残守缺,更不是守着祖制不放。
“我们制定的不同区域大学录取分数差异的问题,让一部分人看到了漏洞。
他们在教育资源好的襄平读书,让子女到偏僻地方参加考试。
这种做法接下来是违法的,除了罚款,子女也会受到影响。
根据最新通过的律法条文,在某地读书,只能参加某地考试,这一条不会因为其他原因改变。”
“最后,老夫想谈点私人的事情。
今年已经65周岁的我
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